Il fatto che probabilmente il 23 per cento, quasi un quarto del target di riferimento, scelga un’ altra scuola è segno che qualcosa non funziona.

È segno che qualcosa “non” funziona? Direi che è il segno di qualcosa che funziona in un certo modo. Diciamo che “non” funziona un meccanismo distributivo basato sul riflesso condizionato (sei italiano? Allora ti iscriverai alla scuola italiana). Inoltre, e mi pare il dato (ancorché non “dato”, quindi ipotetico) più sensibile, è probabile che in quel 23 per cento si “nascondano” molti bambini figli di coppie mistilingue, il che conferma quella tendenza all’affiliazione al gruppo linguistico tedesco (almeno dal punto di vista formale) che molti (italiani) paventano.